进入11月的第一周，湖南省祁阳市宝塔小学五年级1905班学生唐钧林因为自己“主动弯腰捡拾校园垃圾”，与其他6名小伙伴一起，受邀与校长刘晓彬共进午餐。为了迎接孩子们，刘晓彬亲自烧出香辣鸡、芋头蒸排骨等菜品，还另加了一份甜品、两份水果，师生边吃边聊，轻松、愉悦的教育形式，让孩子们受到了别样鼓舞。
“自2022年2月推出‘校长有约’以来，每周邀请10名左右的学生，目前已约了近70批次学生一起吃饭，开启思政教育独特打开方式。”刘晓彬介绍，“约饭”前，她会提前做好功课，确定受邀的“典型”学生，并向班主任、科任教师了解其情况，给优秀以奖励，予后进以鞭策。
1902班的蒋熠桂同学参加过两次“校长有约”。今年初，蒋熠桂第一次向刘晓彬分享自己的故事。她的父母长年外出务工，自己跟随爷爷奶奶生活，课后努力自学了古典舞、爵士舞、街舞等多种舞蹈，代表学校参演节目《爱莲说》登上了祁阳市元宵晚会舞台。刘晓彬夸赞她是留守儿童中的“自强标兵”“舞蹈之星”，并当场为她颁授“校长有约”纪念章。春季开学典礼上，蒋熠桂荣获校“优秀学生”。典礼结束后，她和几名学生代表一起，再一次与刘晓彬相约。这一次，在校长的引导下，学生纷纷提出了自己在校园生活中遇到的问题：“宿舍能否增加几个电吹风，晚自习下课后的洗漱时间能不能延长5分钟……”对于“约饭”中提出的建议，刘晓彬立即“现场办公”——电话通知学校相关人员，逐一有针对性落实。
“因为‘校长有约’活动，我第一时间了解了孩子们的内心想法与需求，于是有了‘寝室交流会’‘劳动技能大比拼’‘阅读存折’等丰富多彩的活动。”刘晓彬欣慰地表示。
“不放弃每一个孩子，‘捣蛋王子’通过‘校长有约’的激励监督，也能变成‘三好学生’。”该校办公室主任周巧凤介绍，小王同学好动贪玩，老师对他“软硬兼施”，却“收效甚微”。刘晓彬得知此事，将小王约为“座上宾”。小小的方桌前，“捣蛋王子”与校长面对面。刘晓彬从简单的问题“给你盛的饭够吗，需不需要再加点”开始，用特意准备的几个小故事，慢慢打开小王的心扉。面对校长的关心与问候，从最初的低着头一言不发，到午餐结束时畅所欲言，小王主动承诺“一定不再欺负同学，一定遵守学校纪律”。说到做到的小王逐步“脱胎换骨”。
“校长有约”激励学生，也服务教师。宝塔完小是整体新建的城郊小学，教师专业化水平参差不齐。部分新教师面临成长的“壁垒”，一些老同志有“躺平”心态，刘晓彬借助“校长有约”平台，及时约谈指导，解决问题。
刚刚荣获永州市教学比武一等奖的邓芝琼老师深有体会：“‘校长有约’架起了校长与老师们沟通的桥梁，刘校长看到了我们的努力与付出，我们也体会到了她的艰辛与期望，工作干劲更足了。”
“持续开展有速度、有深度、有温度的‘校长有约’，并向学生家长、社会人士延伸拓展，将学校、师生、家长和社会紧紧联结在一起，形成和谐有爱的教育共同体。”祁阳市教育局党组书记、局长黄恩鹏表示，该市已将宝塔完小“校长有约”列为全市教育管理工作基层亮点，组织各中小学校管理者进行观摩学习，全力打造“有温度”的标杆学校，努力办好人民满意的祁阳教育。（中国教育报-中国教育新闻网通讯员 李新春 高志恒 徐小翠 记者 阳锡叶）
来源：中国教育新闻网
编辑：
