近日，《1分钟性教育――给未成年人看的小电影》爆红网络，记者随机采访了35名学生家长[ ]，看过的有25人，20名家长觉得这部短片帮了大忙，解决自己一直以来回答这类问题的尴尬。
25名家长看过短片
20名家长点“赞”觉得很好
“就像打针一样，打完了就会有你了。”“孩子，凡是被衣服遮住的地方都不能被别人碰”……配合着充满童趣的漫画，短片用通俗易懂的语言向孩子介绍懵懂的性教育。
这个系列短片每集只有一分钟左右，目前共有3集，非常精练。葫芦娃、机器猫、蜡笔小新等孩子们喜欢的卡通明星成为性教育的素材。据荆楚网报道，短片的作者称，制作《1分钟性教育》的原意是不要太露骨，“让大人孩子都能看”。而旁白的口吻则尽量使用戏谑、好玩的语句。
那么长春的家长看过之后，会是什么样的体会呢？6日上午，记者在长春树勋小学、第二实验小学随机采访了35名学生家长，其中看过的有25人。
在看过的人当中，20名家长对这部短片“点赞”，“非常好的一部教育短片，除了生理知识，还有一些人生道理。”一位家长说。
5名家长表示担忧
孩子未必能看懂
刘女士的儿子今年6岁，她说，这部片子她和儿子一起看了，感觉挺好的，孩子看完还拍着手说，原来他是那么来的。“非常好，回答得比较委婉，我们几个家长还一起交流看后感觉，大家都觉得很实用。”
在看过的人当中，有5名家长表示了自己的担忧。赵女士说，短片中有一些东西，孩子看后未必能懂，特别是一些深奥的问题。
中午换班准备接孩子的赵先生说，短片中涉及到的不让叔叔或老师接触，可能会滋生孩子的不信任感，人际交往的能力会受影响。
10名家长未看过短片
对孩子好奇问题冷处理
在随机采访中，10名学生家长表示因工作繁忙、家里网络不便、不知道这部短片等原因，没来得及看。
那么他们对孩子关于性的问题是如何回答的呢？王女士说，儿子还有一个月就7岁了，偶尔也会问“我是从哪里来的”等问题。“我一般就告诉他，是捡来的。”王女士说。
王女士的做法也得到了其他家长的认可。李女士家里没电脑，也没看过这部短片，她说，有时候孩子也问，她自己的做法是不予回答，或者直接转移话题。“真的不知道该咋回答，回答错了怕给孩子造成误区，回答对了又怕影响孩子。”李女士说。
随机采访了30名儿童
12名孩子自称是“捡来的”
“我从哪来的呢？”这是不少孩子的疑问，那么孩子们得到的答案是什么呢？记者也随机采访了30名儿童。
树勋小学二年级的男孩小杜说，“我爸妈告诉我，我是从妈妈身上掉下来的，爸爸和妈妈住在一起，妈妈就有了我。”“我妈没告诉我，就说是她生下来的。”第二实验小学一年级的女孩郭子梅说。第二实验小学二年级的小男孩乐乐说，他是捡来的，这是爸妈告诉他的。还有11名孩子的说法和乐乐一样，“我是捡来的。”
孩子性教育分三个阶段
9岁之前
各位家长可以购买相关书籍，比如生理直观图，儿童们还没有性冲动，很容易平静地接受。
9至11岁
可重点对孩子进行性价值观培养和构建，教他们用审美的眼光去看待异性，用负责的态度和异性交往。
12至16岁
重点培养孩子自控能力和责任感。
儿童教育专家
短片形象生动比较有科学性
长春知名儿童教育专家卢正说，这部短片很形象，图文并茂地向孩子传达，孩子接受起来比较容易，从内容上看，也有一定的科学性，对于儿童理解性，有一定的帮助，但不能完全倚重这种灌输性的教育。
卢正说，随着儿童性生理的发育和性心理的发展，性冲动开始像火山喷发前的涌动，孩子们越是性知识匮乏，越会隐藏着很多不确定的因素。
社会学家
儿童性教育应走进课堂
吉林大学[ ]社会学教授徐天说，儿童的性教育应走进课堂，现在有不少孩子很早就开始直接或间接地接触到成人世界，他们知道的或许比教材上所传授的东西还要多。
徐天说，家长和社会都需要改变对孩子“谈性色变”的态度，不必把孩子有些泛成人化的行为视作“忤逆”，只要正确引导，让孩子懂得什么是性，什么是个人隐私、什么是自我保护之后，这些问题自然都会得到解决。年龄小对新事物的接受程度反而高，早点开始性教育让孩子更容易理解消化，所以儿童性教育应该尽早走进课堂。(记者 李雄)
来源： 中国吉林网
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