中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 甘甜）日前，记者在江西“市域产教联合体建设培训研讨会”上获悉，截至目前，江西省已建设17个市域产教联合体，实现11个设区市全覆盖。
据悉，2023年江西省印发《关于推进市域产教联合体建设的实施方案》，探索省域现代职业教育体系。围绕“1269”行动计划和区域产业结构布局，江西省教育厅联合省发改委、省工信厅深入11个设区市30余所学校，推进市域产教联合体建设工作。全省17个市域产教联合体推进工作扎实，其中，赣州市稀有金属市域产教联合体协会理事会，创新“三大机制”、建强“三大平台”、推进“五大工程”，推动联合体实体化运行。
同时，为更好地让职业教育与产业发展同频共振，深化产教融合，江西省出台《江西省深化职业教育技工教育改革服务产业高质量发展的若干措施》，引导职业学校聚焦关键领域，形成与市场需求相适应、与产业结构相匹配的教育体系。据统计，2024年省属高职学校新申报的85个招生专业中有63个直接服务全省“1269”行动计划和重点产业链，占比74.1%。
市域产教联合体是深化产教融合的核心载体平台，以产业园区为基础，兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发展功能。赣州市成立赣州市稀有金属市域产教联合体协会理事会，实现实体化运行，并入选首批28个国家级市域产教联合体；南昌光电产业市域产教联合体立足南昌光电产业，以南昌高新区为基础，已经吸引了125家企业、28所大中专学校、107家科研机构。
为了推进产学研用全方位深度融合，2024年起，江西省教育厅在市域产教联合体和行业产教融合共同体内定向投放“产教融合”研究生专项计划，从行业企业、高职学校中选聘产业导师，有针对性开展“产教融合”研究生专项培养。同时，支持校企共建现场工程师产业学院，依托企业真实生产经营场景，以工学交替方式开展人才培养；搭建产业协同创新中心、技术研发实验室等公共技术服务平台，聚焦企业共性技术需求，提供公共检测、制造关键工序、小试中试等技术服务，促进产业新技术新产品落地应用。
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